Oficina de Artes
- 1º ano
Aula 4: Pintando a Natureza com Impressão de Folhas
Campo de Experiência: Traços, sons, cores e formas
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento (BNCC):
- Desenvolver a percepção de formas e texturas por meio da impressão de folhas.
- Explorar diferentes tipos de folhas e suas texturas ao utilizá-las como “carimbo”.
- Estimular a criatividade e a imaginação das crianças ao criar uma obra de arte utilizando elementos naturais.
Habilidades da BNCC:
- EI03CG01 – Expressar-se por meio de desenho, pintura e colagem.
- EI03ET01 – Explorar diferentes superfícies e texturas para criar produções artísticas.
- EI03EF02 – Desenvolver a percepção sensorial de formas, cores e texturas.
Recursos Didáticos:
- Folhas de árvores (de preferência variadas, com texturas diferentes)
- Tintas guache ou acrílica
- Pincéis
- Papéis em branco (ou papel kraft, se disponível)
- Bandejas ou recipientes para colocar as tintas
- Papel toalha para secagem
Orientações Iniciais para o Professor:
Explique que as crianças irão criar uma obra de arte usando folhas de árvores e tinta. Mostre como as folhas podem ser usadas para fazer “impressões” no papel, criando padrões naturais.
- Roda de Conversa (10 min)
Objetivo: Introduzir o conceito de texturas naturais e a ideia de impressão de folhas.
Instrução ao professor:
Pergunte às crianças se já viram folhas de árvores de diferentes formas e texturas. Explique que elas usarão as folhas para criar imagens e padrões.
“Hoje vamos usar folhas para fazer uma arte! Sabiam que podemos pintar as folhas e pressioná-las no papel para fazer uma impressão delas?”
- Exploração das Imagens e Palavras (10 min)
Objetivo: Deixar as crianças explorarem as folhas de diferentes árvores e suas texturas.
Instrução ao professor:
Dê as folhas às crianças e incentive-as a tocá-las, observando a forma e a textura. Pergunte como elas acham que podem usá-las para fazer uma impressão.
“Como vocês acham que a folha vai deixar uma marca no papel? O que podemos ver na impressão que vai ficar?”
- Atividade prática – Impressão das folhas (20 min)
Objetivo: Permitir que as crianças pintem as folhas e façam impressões no papel.
Instrução ao professor:
Diga às crianças para escolherem uma folha e pintarem o lado de baixo (a parte que está em contato com o solo). Depois, elas podem pressionar a folha pintada contra o papel para deixar a impressão.
“Agora, vamos pintar a folha e pressioná-la no papel. Olha só o que vai aparecer! O que você acha que vai sair debaixo da folha?”
- Exposição e Compartilhamento (10 min):
Objetivo: Adicionar outros elementos à arte, como fundo colorido ou mais impressões.
Instrução ao professor:
Depois que a impressão estiver pronta, incentive as crianças a adicionar mais detalhes ao desenho, como pintar o fundo ou criar formas adicionais ao redor da impressão.
“Agora que a impressão está pronta, o que mais podemos fazer na folha para deixá-la mais bonita? Vamos pintar o fundo ou criar outros desenhos?”
- Detalhamento e ajustes (10 min):
Objetivo: Oferecer às crianças a oportunidade de compartilhar suas criações e refletir sobre o processo artístico.
Instrução ao professor:
Exponha as obras no mural ou nas mesas para que todos possam ver. Pergunte às crianças como fizeram suas impressões e o que mais fizeram em suas obras.
“Que tipo de folha você usou para fazer a impressão? O que aconteceu quando você pressionou a folha no papel?”
Problematização:
O que aconteceu quando você usou a folha para fazer a impressão? Como a textura da folha ficou no papel?
Sistematização:
Ao final da aula, ajude as crianças a perceberem que as folhas podem ser usadas como ferramenta para criar arte e que a natureza oferece muitos materiais criativos para fazer pinturas e impressões.
Avaliação:
- A criança conseguiu identificar e explorar diferentes formas e texturas de folhas?
- Ela utilizou a impressão de folhas como parte de sua arte de forma criativa?
- Conseguiu compartilhar e refletir sobre o que fez com os colegas?
Observações e Adaptações
- Para crianças com dificuldades motoras, forneça pincéis de cabo maior ou outras ferramentas para ajudar na aplicação da tinta nas folhas.
- Se houver crianças com dificuldades de expressão, ajude-as a nomear as texturas que estão vendo nas folhas e a descrever o que fizeram com a impressão.
Materiais Utilizados
Cartões com imagens
de objetos do cotidiano
Cartões com Palavras escritas
correspondente às imagens
Quadro branco
e marcadores
