Recreação - 1º ano
Aula 1: O Jogo "Corre Cotia"
ampo de Experiência: Movimento e Interação
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento (BNCC):
- Estimular o desenvolvimento da coordenação motora, velocidade e atenção.
- Promover a socialização e a interação entre os colegas, com respeito às regras do jogo.
- Desenvolver a percepção espacial, a agilidade e a habilidade de correr e pegar o lenço.
Habilidades da BNCC:
- EI02CG01 – Participar de brincadeiras que envolvem movimento, interação e respeito às regras.
- EI02ET01 – Explorar o movimento e as expressões corporais durante as brincadeiras.
Recursos Didáticos:
- Lenço ou pedaço de pano (ou qualquer objeto similar).
- Espaço amplo para formar a roda.
- Roda de Conversa (10 min)
Objetivo: Introduzir a brincadeira e explicar como ela será realizada.
Instrução ao professor:
“Hoje vamos brincar de uma brincadeira bem antiga chamada ‘Corre Cotia’. Nela, um de nós vai correr com um lenço, enquanto os outros vão cantar e andar na roda. Quando a criança com o lenço deixar o lenço atrás de alguém, essa pessoa deve pegar o lenço e correr atrás dela para tentar pegá-la antes que ela consiga voltar ao seu lugar. Vamos aprender as regras!”
- Explicação das regras da brincadeira "Corre Cotia" (10 min):
Objetivo: Explicar a dinâmica do jogo.
Instrução ao professor:
“Vamos formar uma roda e começar a cantar a música ‘Corre Cotia’. Enquanto as outras crianças cantam, uma pessoa vai correr com o lenço na mão. Ela vai deixar o lenço atrás de alguém, e essa pessoa tem que pegar o lenço e correr atrás dela para tentar pegá-la antes que ela consiga voltar ao seu lugar na roda. Se pegar a pessoa, ela vai para o centro da roda. Se a criança com o lenço voltar ao lugar e sentar antes de ser pega, a pessoa que pegou o lenço vai para o centro da roda.”
- Atividade prática – Jogo "Corre Cotia" (15 min):
Objetivo: Colocar a brincadeira em prática.
Instrução ao professor:
“Agora vamos brincar! A criança com o lenço vai correr, e as outras vão cantar. Quando o lenço for deixado atrás de alguém, essa pessoa deve pegar e correr atrás da criança para tentar pegá-la. Vamos ver quem consegue pegar o lenço ou quem consegue voltar ao seu lugar primeiro!”
- Reflexão sobre a brincadeira (10 min):
Objetivo: Refletir sobre a participação e os sentimentos gerados pela brincadeira.
Instrução ao professor:
“Como foi brincar de ‘Corre Cotia’? Foi difícil pegar o lenço ou correr sem ser pego? O que foi mais divertido, correr ou tentar pegar o outro antes que ele chegasse no seu lugar? O que aprendemos com essa brincadeira?”
Avaliação:
- A criança foi capaz de correr e prestar atenção durante a brincadeira?
- Ela participou da roda de forma ativa, cantando e se movimentando com os colegas?
- A criança conseguiu seguir as regras da brincadeira e se divertir?
Observações e Adaptações
- Para crianças com dificuldades motoras, permita que elas se movam em um ritmo mais lento ou ajude-as a entender o momento certo de pegar o lenço.
- Pode-se também realizar variações da brincadeira, como aumentar o número de crianças com lenço ou criar desafios específicos durante a corrida.
Materiais Utilizados
Cartões com imagens
de objetos do cotidiano
Cartões com Palavras escritas
correspondente às imagens
Quadro branco
e marcadores
