Nivelamento Português - 1º ano
Aula 1: As Palavras e Suas Significações: O Jogo das Figuras e Palavras.
Campo de Experiência: Linguagens e Códigos
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento (BNCC):
- Reconhecer palavras e associá-las a imagens e contextos.
- Desenvolver a habilidade de identificar palavras em diferentes contextos e associar com suas significações.
- Estimular a curiosidade e a compreensão da importância das palavras no cotidiano.
Habilidades da BNCC:
- EF01LP01 – Identificar e produzir palavras em diferentes contextos de uso, associando-as a imagens e representações gráficas.
- EF01LP02 – Explorar o significado das palavras e suas possíveis variações em diferentes situações.
Recursos Didáticos:
- Cartões com imagens de objetos do cotidiano (animais, alimentos, brinquedos, etc.).
- Cartões com palavras escritas correspondentes às imagens.
- Quadro branco e marcadores.
- Fichas de palavras para jogo de memória.
Orientações Iniciais para o Professor:
Explique que as palavras são importantes porque nos ajudam a falar sobre tudo o que vemos e sentimos. Hoje, vamos brincar com palavras e imagens, associando as palavras com as figuras e seus significados!
- Roda de Conversa (10 min)
Objetivo: Introduzir o conceito de palavras e seu significado.
Instrução ao professor:
Pergunte às crianças o que elas sabem sobre as palavras. Como usamos palavras para nos comunicar? “Que palavras vocês conhecem que têm a ver com coisas que vemos no nosso dia a dia?”
Mostre algumas palavras simples e pergunte se elas sabem o que essas palavras significam.
- Exploração das Imagens e Palavras (10 min)
Objetivo: Associar palavras a imagens e reconhecer seu significado.
Instrução ao professor:
Mostre cartões com imagens e palavras escritas. Peça para as crianças identificarem o que está na imagem e, em seguida, associar a palavra correta àquela figura.
“O que é isso? Como chamamos isso? Essa palavra se escreve assim.”
- Atividade prática – Jogo das Figuras e Palavras (15 min):
Objetivo: Associar palavras a imagens de forma lúdica e divertida.
Instrução ao professor:
Prepare um jogo de memória com palavras e figuras correspondentes. As crianças devem virar as cartas e, ao encontrar um par, devem dizer a palavra corretamente e explicar o que é a figura.
“Vamos brincar de memória! Você encontrou um par! Qual é a palavra que corresponde à imagem? O que ela significa?” Mostre algumas palavras simples e pergunte se elas sabem o que essas palavras significam.
- Reflexão sobre as palavras (10 min):
Objetivo: Refletir sobre o significado das palavras e sua aplicação.
Instrução ao professor:
Pergunte às crianças o que aprenderam sobre as palavras e como elas ajudam a entender melhor o que vemos.
“Como você se sentiu jogando e associando as palavras às imagens? Você consegue usar essas palavras para falar sobre essas coisas no dia a dia?” Mostre algumas palavras simples e pergunte se elas sabem o que essas palavras significam.
Problematização:
E se você encontrasse uma palavra que não soubesse o que significa? Como poderíamos descobrir o que ela quer dizer? O que podemos fazer?
Sistematização:
Explique que as palavras têm um significado e que associá-las a imagens ajuda a entender melhor o que elas querem dizer. Quanto mais palavras conhecemos, mais fácil fica entender o mundo ao nosso redor.
Avaliação:
- A criança foi capaz de identificar e associar corretamente as palavras às imagens?
- Ela demonstrou compreensão do significado das palavras em diferentes contextos?
- Participou ativamente do jogo e da reflexão?
Observações e Adaptações
- Para crianças com dificuldades motoras, utilize cartas grandes ou cartões com figuras e palavras em tamanho ampliado.
- Para crianças com dificuldades de expressão, ajude-as a verbalizar as palavras e os significados durante o jogo e as atividades.
Materiais Utilizados
Cartões com imagens
de objetos do cotidiano
Cartões com Palavras escritas
correspondente às imagens
Quadro branco
e marcadores
